บทที่ 4

หลักสูตรท้องถิ่นระดับอนุบาลศึกษา
ปี 2543

แบบบูรณาการศาสนาอิสลามในรายวิชา

คณิตศาสตร์ / ภาษาไทย / ภาษาอังกฤษ / ภาษาอาหรับ

ของ

โรงเรียนจริยอิสลามศึกษาอนุบาล(อนุสรณ์แห่งความดี)

พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ
พ.ศ. 2542
หลักการจัดการศึกษา

แนวการจัดการศึกษา
ซึ่งระบุไว้ในหมวด 4 ได้แก่มาตรา 22 ,23 24,25, 26, 27, 28, 29, 30 ซึ่งแสดงแผนภูมิดังต่อไปนี้

การประเมินผู้เรียน

       การจัดกิจกรรมการเรียนการสอน หรือการจัดกิจกรรมการเรียนรู้จะต้องปรับเปลี่ยนไปด้วยเช่นกัน โดยเปลี่ยนจากการ
ใช้ข้อทดสอบ สำหรับเป็นเครื่องมือในการวัดและประเมินผล เป็นส่วนใหญ่ มาเป็นการวัดและประเมินผลโดยใช้วิธีการที่หลากหลาย
เช่นการสังเกต การสัมภาษณ์ การตรวจผลงาน การทดสอบ การบันทึกจากผู้อื่นที่เกี่ยวข้อง และการจัดทำแฟ้มสะสมงานเป็นต้น หรือเรียกว่า การประเมินผลตามสภาพความเป็นจริงนั่นเอง

         ดังนั้น ผู้จัดการเรียนรู้ จึงจำเป็นจะต้องใช้เทคนิควิธีการและประเมินผลผู้เรียนด้วย วิธีการที่หลากหลายตาม
ความเหมาะสมกับกิจกรรม รูปแบบ และระดับของการศึกษาเพื่อนำผลมาใช้เป็นข้อมูล ในการพัฒนาผู้เรียนอย่างต่อเนื่อง

หลักสูตรท้องถิ่นระดับอนุบาลปี 2543

หลักการและเหตุผล

          หลักสูตรท้องถิ่นระดับอนุบาลนี้เป็นหลักสูตรที่โรงเรียนจริยอิสลามศึกษาอนุบาล ได้จัดทำขึ้น เพื่อใช้จัดการเรียนการสอนภาย
ในโรงเรียนเอง โดยนำเอาหลักสูตรของโรงเรียนเด็กเล็กนันท์ - นาถซึ่งเปิดสอนตั้งแต่ปี 2519 - 2539และหลักสูตรของสถานรับ
เลี้ยงเด็กนภาลัยซึ่งเปิดสอน ตั้งแต่ปี 2530 - 2535 ที่ได้บูรณาการศาสนาอิสลามเข้าไปเป็นรายวิชาคณิตศาสตร์ ภาษาไทย ภาษาอังกฤษ และภาษาอาหรับ นำมาปรับปรุงเพื่อให้เหมาะสมต่อบริบทของท้องถิ่นบ้านตลาฆอยามู บ้านไผ่มัน บ้านบ่อทอง
และบ้านควนดินที่ใช้ภาษายาวีเป็นภาษาถิ่น โดยยึดหลักปรัชญาการจัดการศึกษาตามหลักสูตรก่อนประถมศึกษา พุทธศักราช 2540

วัตถุประสงค์

1. เพื่อให้เด็กเกิดความตั๊กวา มีความยำเกรงต่ออัลเลาะฮ์ และเติบโตขึ้นมาอย่างมีคุณภาพชีวิตที่ดี เป็นการพัฒนาเด็กโดยยึดหลัก
การอบรม เลี้ยงดู ให้การศึกษา ในระบอบวิถีของอัลอิสลาม

2. เพื่อเป็นการพัฒนาโดยองค์รวมทั้งด้านร่างกาย อารมณ์ สังคม และสติปัญญา อบรมโดยใช้จิตวิทยาการเรียนรู้ และการตอบสนอง
ความต้องการขั้นพื้นฐานของเด็ก โดยผ่านกิจกรรมการเล่นที่เหมาะสมกับวุฒิภาวะ และความแตกต่างระหว่างบุคคล โดยเน้นการส่งเสริมด้านจริยธรรม คุณธรรมอิสลาม ตามแบบอย่างของท่านนบีมูฮัมหมัด (ศ็อล ลอล ลอ ฮุ อลัย ฮิ วสัล ลัม)

3. เพื่อเป็นการปูพื้นฐานการศึกษาเบื้องต้น ทั้งด้านคณิตศาสตร์ ภาษาไทย ภาษาอังกฤษ และภาษาอาหรับ ส่งเสริมให้เด็กคิดเป็น ทำเป็น แก้ปัญหาได้เหมาะสมกับวัย มีเจตคติที่ดีต่อการเรียนรู้สิ่งต่าง ๆ ที่อยู่รอบตัว ฝึกให้เด็กอยากเรียน อยากรู้ อยากค้นคว้า และกล้าแสดงออก

4. เพื่อเป็นการสร้างเสริมประสบการณ์ชีวิตในระบบการเรียนการสอนแบบบูรณาการศาสนาอิสลามโดยสอดแทรกในทุกๆกิจกรรม เน้นให้เด็กได้รับความรู้จากกระบวนการเรียนรู้ที่ครูได้จัดขึ้นในแต่ละวันให้ครบทั้ง 6 กิจกรรม คือ 1. กิจกรรมเคลื่อนไหว 2.กิจกรรมเสริมประสบการณ์ 3. กิจกรรมสร้างสรร 4.มุมเสรี 5.กิจกรรมกลางแจ้ง 6. เกมการศึกษา และเราได้เพิ่มกิจกรรม
เสริมสร้างศรัทธา

จุดมุ่งหมาย ในการจัดการศึกษาตามหลักสูตรท้องถิ่นระดับอนุบาลนี้ มีจุดม่งหมายเพื่อให้ผู้เรียนมีคุณลักษณะที่พึงประสงค์ ดังนี้ คือ

1. รู้จักอัลเลาะฮ์ ศรัทธายึดมั่นต่ออัลเลาะฮ์ว่าอัลเลาะฮ์เป็นพระเจ้าของเรา
2. รู้จักคุณลักษณะของอัลเลาะฮ์ มีความตั๊กวาคือ ความยำเกรงอัลเลาะฮ์ ทั้งต่อหน้าและลับหลัง
3. รู้จักท่านนบีมูฮัมหมัด (ศ็อล ลอล ลอ ฮุ อลัย ฮิ วสัล ลัม)คือศาสดาของเรา และนำแบบอย่างของท่านนบีมาเป็นเป้าหมายในการดำเนิน
ชีวิตประจำวันได้
4. รู้จักตัวเองว่าเป็นมุสลิม รู้หน้าที่ของตนเอง ที่ต้องปฏิบัติตามแบบอย่างมุสลิมที่ดีงาม ได้เหมาะสมกับสภาพวัยและสามารถช่วยเหลือ
ตนเองได้ และสามารถอยู่ร่วมกับผู้อื่นในวัฒนธรรมที่หลากหลายได้อย่างมีสันติสุข
5. มีสุขภาพดี ร่าเริง แจ่มใส เจริญเติบโตตามวัย มีพฤติกรรมอนามัยที่เหมาะสม รู้จักเลือกรับประทานอาหารที่ดีมีประโยชน์ต่อร่างกาย และถูกต้องตามหลักการของศาสนบัญญัติ
6. สามารถใช้กล้ามเนื้อใหญ่ กล้ามเนื้อเล็กได้อย่าคล่องแคล่วและประสานสัมพันธ์กัน
7. มีระเบียบวินัย รู้จักรักษาความสะอาด และรู้จักสิ่งที่เป็นนยิส มีความเอื้ออาทรต่อกัน ช่วยเหลือแบ่งปัน เป็นคนเก่ง คนดี ศรีสังคม มีความอดทน พูดจาไพเราะ ตรงต่อเวลา รักษาการละหมาด และคำสัญญาอย่างเคร่งครัด
8. มีจินตนาการและความคิดริเริ่มสร้างสรรค์
9. สามารถใช้ภาษา เพื่อการสื่อสารได้เหมาะสมกับวัย
10. นำความรู้สู่การปฏิบัติ ในทุกๆสถานที่ที่เด็กได้มีส่วนร่วมอยู่ในสังคม

โครงสร้างรายวิชาหลักสูตรท้องถิ่นระดับอนุบาล
ของ
โรงเรียนจริยอิสลามศึกษาอนุบาล (อนุสรณ์แห่งความดี)

อนุบาล 1 ภาคต้น / ภาคปลาย

อิสลามศึกษา	สามัญบูรณาการศาสนา
อัลกุรอานเตาฮีด ประวัติศาสตร์จริยธรรม หลักการศรัทธา หลักการปฏิบัติ	แบบเรียน ก.ไก่ หัดอ่านปฐมวัยมุสลิมแบบเรียน ABC FOR ZIKULLAHแบบเรียน ? ? ? นำพาสู่การตั๊กวาคณิตศาสตร์ปฐมวัยมุสลิม อนุบาล 1 เล่ม 1ลีลามืออักษรไทยปฐมวัยมุสลิม อนุบาล 1 เล่ม 1ลีลามืออักษรอาหรับปฐมวัยมุสลิม อนุบาล 1 เล่ม 1ลีลามือ A B C ปฐมวัยมุสลิม อนุบาล 1 เล่ม 199 พระนาม เล่ม 1 ( พระนามที่ 1- 5)สมุดรายงานประจำตัวนักเรียน	แบบเรียน ก.ไก่ หัดอ่านสำหรับเด็กมุสลิมแบบเรียน ABC FOR ZIKULLAHแบบเรียน ? ? ? นำพาสู่การตั๊กวาคณิตศาสตร์ปฐมวัยมุสลิม อนุบาล 1 เล่ม 2ลีลามืออักษรไทยปฐมวัยมุสลิม อนุบาล 1เล่ม2ลีลามืออักษรอาหรับ ปฐมวัยมุสลิมอนุบาล 1 เล่ม 2 ลีลามือ A B C ปฐมวัยมุสลิม อนุบาล 1 เล่ม 2 99 พระนาม เล่ม 2 ( พระนามที่ 6- 10)

อนุบาล 2 ภาคต้น / ภาคปลาย

อิสลามศึกษา	สามัญบูรณาการศาสนา
อัลกุรอานเตาฮีด ประวัติศาสตร์จริยธรรม หลักการศรัทธา หลักการปฏิบัติ	คณิตศาสตร์ปฐมวัยมุสลิม อนุบาล 2 เล่ม 1แบบหัดอ่านระบายสี ฮาวา มา หา ตาแบบเรียน ก.ไก่ หัดเขียนปฐมวัยมุสลิม 1แบบหัดเขียนอักษรอาหรับปฐมวัยมุสลิม 1 ABC FOR ZIKULLAH BOOK 199 พระนาม เล่ม 3 ( พระนามที่ 11 - 15)สมุดรายงานประจำตัวนักเรียน	คณิตศาสตร์ปฐมวัยมุสลิม อนุบาล 2 เล่ม 1แบบหัดอ่านระบายสี ตา มี ดุอาอ์ ดีดีแบบเรียน ก.ไก่ หัดเขียน ปฐมวัยมุสลิม 2แบบหัดเขียนอักษรอาหรับปฐมวัยมุสลิม 2ABC FOR ZIKULLAH BOOK 299 พระนาม เล่ม 4 ( พระนามที่ 15 - 20)

อนุบาล 3 ภาคต้น / ภาคปลาย

อิสลามศึกษา	สามัญบูรณาการศาสนา
อัลกุรอานเตาฮีด ประวัติศาสตร์จริยธรรม หลักการศรัทธา หลักการปฏิบัติ	คณิตศาสตร์ปฐมวัยมุสลิม อนุบาล 3 เล่ม 1แบบเรียนปฐมวัยมุสลิม เล่ม 1 แบบฝึกภาษาไทยปฐมวัยมุสลิม เล่ม 1 แบบหัดเขียนอักษรอาหรับปฐมวัยมุสลิม 3 ABC FOR ZIKULLAH BOOK 399 พระนาม เล่ม 5 ( พระนามที่ 21 - 25)สมุดรายงานประจำตัวนักเรียน	คณิตศาสตร์ปฐมวัยมุสลิม อนุบาล 3 เล่ม 2แบบเรียนปฐมวัยมุสลิม เล่ม 2แบบฝึกภาษาไทยปฐมวัยมุสลิม เล่ม 2แบบหัดเขียนอักษรอาหรับปฐมวัยมุสลิม 4ABC FOR ZIKULLAH BOOK 499 พระนาม เล่ม 6 ( พระนามที่ 25- 30)

วิชาอัลกุรอาน

จุดมุ่งหมาย
1.เพื่อให้เด็กอ่านอัลกุรอานตามซูเราะห์ที่กำหนดได้ถูกต้อง (เฉพาะ อนุบาลปีที่ 3)
2.เพื่อให้สามารถท่องจำอัลกุรอานตามที่ซูเราะห์ที่กำหนดไว้
3.เพื่อให้สามารถนำเอาอายะห์กุรอานที่ท่องจำนำไปใช้ปฏิบัติศาสนกิจในชีวิตประจำวันได้
4.เพื่อให้เด็กมีมารยาท มีนิสัย รักการอ่าน การฟังอัลกุรอาน ด้วยความนอบน้อมถ่อมตน

เนื้อหา/สาระสำคัญ

ชั้น	ภาคต้น	ภาคปลาย
อ.1	ซูเราะห์อัลฟาติหะห์	ซูเราะห์อัลนาส / ซูเราะห์ อัลฟาลัก
อ.2	ซูเราะห์อัลอิสคลาส / ซูเราะห์ อัลกาฟิรูน	ซูเราะห์อัลมาซัด / ซูเราะห์ อัลนัสรู
อ.3	ซูเราะห์อัลเกาซัร / ซูเราะห์ อัลมาอูน	ซูเราะห์อัลกุรอยช์ / ซูเราะห์ อัลฟีล

อุปกรณ์
เทปอัลกุรอาน / แผนภูมิ 10 ซูเราะห์ / แผนภูมิ อัลฟาติหะห์

ระยะเวลา
วันจันทร์ - วันศุกร์ 5 คาบ/ สัปดาห์ เวลา 8.00 - 9.00 น. รวม 200 คาบ/ปี

การวัดและประเมินผล
1. สังเกตเด็กสามารถท่องจำซูเราะห์ที่กำหนดได้
2. เด็กสามารถนำความรู้มาใช้ในชีวิตประจำวันได้เช่น รู้จักอ่านในการละหมาด 5 เวลา
3. สังเกตเด็กเวลาเข้าร่วมละหมาดกับเพื่อนด้วยความตั้งใจ อย่างมีสมาธิ

วิชาเอกภาพ (เตาฮีด)

จุดมุ่งหมาย
1. เพื่อให้เด็กรู้จักอัลเลาะฮ์จากคุณลักษณะและพระนามของพระองค์ โดยผ่านการเรียนรู้จากสิ่งพระองค์ทรงสร้างสรรค์
และจากสิ่งแวดล้อมที่อยู่รอบตัวเรา
2. เพื่อให้มีความศรัทธาต่ออัลเลาะฮ์และปฏิบัติตามในสิ่งที่พระองค์ทรงใช้ และพระองค์ทรงห้าม
3 . เพื่อให้เด็กได้รู้จักการฟัง พูด อ่านเขียน พระนามของอัลเลาะฮ์ได้ถูกต้อง

เนื้อหา/สาระสำคัญ

ชั้น	ภาคต้น	ภาคปลาย
อนุบาล 1	พระนามที่ 1 – 5	พระนามที่ 6 – 10
อนุบาล 2	พระนามที่ 11 – 15	พระนามที่ 16 – 20
อนุบาล 3	พระนามที่ 20 - 25	พระนามที่ 25 - 30

 

ระยะเวลา
วันจันทร์ 1 คาบ/สัปดาห์ 9.00 – 9.30 น. รวม 40 คาบ /ปี

อุปกรณ์
เช่น ดอกไม้ / ต้นไม้ / แมลง / สิ่งแวดล้อมรอบ ๆ ตัวเรา การเปรียบเทียบสิ่งที่อัลเลาะฮ์ทรงสร้างและสิ่งที่มนุษย์ประดิษฐ์ แบบฝึกหัด 99 พระนาม ศิลปสร้างสรรค์ – การระบายสี ปั้นดินน้ำมัน

การวัดและประเมินผล
1. สังเกตจากการปฏิบัติตนในการทำกิจกรรมการประดิษฐ์ของเด็กแต่ละคน
2. สังเกตจากผลงานกิจกรรมสร้างสรรค์ และการมีส่วนร่วมในการทำกิจกรรมของเด็กแต่ละคน
3. การวัดความรู้ ความเข้าใจจากแบบทดสอบ
4. การท่องจำพระนามของอัลเลาะฮ์ตามที่กำหนดไว้

วิชาประวัติศาสตร์

จุดมุ่งหมาย 1. เพื่อให้รู้ประวัติของท่านนบีที่สำคัญ เช่น นบีอาดัม นบีนูห์ นบีสุไลมาน
นบีมูซา นบีอีซา นบียุนุส และท่านนบีมูฮัมหมัด (ศ็อลลอลลอฮุอลัยฮิวสัลลัม)
2. เพื่อให้ได้ข้อคิดชีวประวัติของแต่ละท่าน นำมาใช้เป็นแบบอย่างในชีวิตประจำวัน
3. เพื่อให้มีความรู้เกี่ยวกับเหตุการณ์ที่สำคัญของศาสนาอิสลาม

เนื้อหา/สาระสำคัญ
นบีอาดัม - เป็นมนุษย์คนแรกถูกสร้างมาโดยไม่มีพ่อแม่ เมื่อทำผิดสำนึกได้แล้ว
กลับใจเตาบัรตัวขอลุโทษต่ออัลเลาะฮ์
นบีนูห์ - ท่านมีความอดทนและมีความพยายามเผยแพร่ศาสนานานถึง 950 ปี
นบีสุไลมาน - ท่านเป็นกษัตริย์ที่ร่ำรวย สามารถฟังเสียงของสัตว์ทุกชนิดได้
นบีมูซา - ท่านเป็นผู้กล้าหาญ กล้าพูดความจริงต่อผู้มีอำนาจโดยไม่มีความกลัวเกรง
นบีอีซา - เกิดมาไม่มีพ่อ มีแต่แม่ เป็นคนสมถะ เรียบง่าย
นบียุนุส - ท่านถูกขังทรมานอยู่ในท้องปลา พอสำนึกตัวได้อัลเลาะฮ์ก็ให้กลับคืนฝั่ง
ท่านนบีมูฮัมหมัด (ศ็อลลอลลอฮุอลัยฮิวสัลลัม) เป็นผู้ที่ซื่อสัตย์ ไม่เคยกราบไหว้รูปปั้น เป็นเด็ก
กำพร้า พ่อและแม่ตายหมด
ระยะเวลา
วันอังคาร 1 คาบ/สัปดาห์ เวลา 9.00 – 9.30 น. รวม 40 คาบ/ปี

อุปกรณ์
ประวัตินบีต่าง ๆ บทบาทสมมุติ คำคล้องจอง บทเพลง ฯลฯ

การวัดและประเมินผล
1. สังเกตจากเด็กออกมาเล่าเรื่องสรุปจากที่ครูเล่าเรื่องให้ฟังทีละคน
2. สังเกตการใช้ภาษาการลำดับเรื่องราวก่อน - หลังได้ถูกต้องหรือไม่
3. การวัดผลจากแบบทดสอบ

วิชาจริยธรรม

จุดมุ่งหมาย
1. เพื่อให้เด็กได้นำความรู้ไปสู่การปฏิบัติในชีวิตประจำวันได้อย่างถูกต้อง
2. เพื่อให้เด็กมีความรู้ความเข้าใจในแนวทางการปฏิบัติตามแบบอย่างของท่านนบีมูฮัมหมัด (ศ็อล ลอล ลอ ฮุ อลัย ฮิ วสัลลัม)
3. เพื่อให้เด็กเป็นผู้ที่มีจิตใจดีและงดงามด้วยความสุข

เนื้อหา/สาระสำคัญ

ชั้น	ภาคต้น	ภาคปลาย
อนุบาล 1	ดุอาอ์ให้สลาม ดุอาอ์รับสลามดุอาอ์ก่อนกินข้าว ดุอาอ์หลังกินข้าวดุอาอ์ดื่มนม	ดุอาอ์ก่อนนอน ดุอาอ์ตื่นนอนดุอาอ์ ข้ามสะพานดุอาอ์กินผลไม้
อนุบาล 2	ดุอาอ์เข้าห้องน้ำ ดุอาอ์ออกห้องน้ำดุอาอ์ให้พ่อแม่ ดุอาอ์เพิ่มพูนความรู้ดุอาอ์ขึ้นยานพาหนะ	ดุอาอ์ล้างมือก่อนกินข้าวดุอาอ์ล้างมือ หลังกินข้าวดุอาอ์เข้ามัสยิด ดุอาอ์ออกมัสยิด ดุอาอ์เห็นกุโบร์
อนุบาล 3	ดุอาอ์เข้าบ้าน ดุอาอ์ออกจากบ้านดุอาอ์เห็นสิ่งที่ไม่ดีดุอาอ์ ใส่รองเท้า ดุอาอ์ถอดร้องเท้า	ดุอาอ์เห็นสิ่งที่เป็นซิริกดุอาอ์ใส่เสื้อผ้า ดุอาอ์ถอดเสื้อผ้าดุอาอ์เข้าตลาด ดุอาอ์เห็นฝนตก

อุปกรณ์
เทปดุอาอ์ต่างๆ ภาพตัดต่อดุอาอ์ เกมต่อภาพดุอาอ์ เกมกล่องปริศนาดุอาอ์

ระยะเวลา
วันพุธ 1 คาบ/สัปดาห์ เวลา 9.00 – 9.30 น. รวม 40 คาบ / ปี

การวัดและประเมินผล
1. ครูอ่านให้เด็กฟัง หรือให้ฟังจากเทป แล้วให้เด็กตอบครูทีละคนว่าเป็นดุอาอ์อะไร?
2. สังเกตการอ่านดุอาอ์ของเด็กแต่ละคนว่าอ่านได้ถูกต้องชัดเจนหรือไม่
3. สังเกตจากการปฏิบัติตนในการทำกิจกรรมเล่นบทบาทสมมุติของเด็กแต่ละคน
4. สังเกตจากการประเมินผลงานกิจกรรมสร้างสรรค์ และการมีส่วนร่วมในการทำกิจกรรมของเด็กแต่ละ คน

วิชาหลักการศรัทธา

จุดมุ่งหมาย
1. เพื่อให้เด็กได้มีความรู้ความเข้าใจในหลักการศรัทธา 6 ประการ ของศาสนาอิสลามอย่างถูกต้อง
2. เพื่อให้เกิดความรู้และความเข้าใจสามรถนำไปปฏิบัติในชีวิตประจำวันได้จริง
3. เพื่อให้เด็กสามรถอยู่ร่วมกับผู้อื่นได้อย่างมีสันติสุข

เนื้อหา/สาระสำคัญ

ชั้น	ภาคต้น - ภาคปลาย
อนุบาล 1 - อนุบาล 3	หลักการศรัทธามี 6 ประการ 1. ศรัทธาต่ออัลเลาะฮ์ 2. ศรัทธาต่อมลาอิกะห์ 3. ศรัทธาต่อบรรดาคัมภีร์ 4. ศรัทธาต่อบรรดารอซูล 5. ศรัทธาต่อวันกิยามะห์ 6. ศรัทธาต่อการกำหนดสภาวการณ์ของอัลเลาะฮ์

ระยะเวลา
วันพฤหัสบดี 1 คาบ / สัปดาห์ เวลา 9.00 – 9.30 น. รวม 40 คาบ / ปี

อุปกรณ์
คำคล้องจอง การเล่นบทบาทสมมุติ ศิลปะสร้างสรรค์ การระบายสี เกมเสริมสร้างศรัทธา

การวัดและประเมินผล
1. สังเกตจากการปฏิบัติตนในการทำกิจกรรมกลุ่ม และกิจกรรมโดยลำพัง
2. สังเกตจากการร่วมกิจกรรมกลุ่มในการเล่นเกม การตอบข้อซักถามของครู ฯลฯ
3. การวัดความรู้และความเข้าใจจากแบบฝึกหัด และแบบสอบถาม ครูบันทึก

วิชาหลักการปฏิบัติ

จุดมุ่งหมาย
1. เพื่อให้รู้จักการปฏิบัติ 5ประการ ของศาสนาอิสลาม สามารถนำไปใช้ได้ในชีวิตประจำวันของเด็กได้อย่างถูกต้อง
2. รู้จักการปฏิญาณตน และแปลความหมายได้
3. รู้จักชื่อการละหมาดทั้ง 5 เวลา
4. รู้จำนวนและบอกร็อกอัตของเวลาละหมาดในแต่ละเวลาได้
5. รู้ท่าทางในการละหมาดและอ่านได้ถูกต้อง
6. รู้จักสิ่งที่เป็นนยิส และรู้จักการรักษาความสะอาดได้เหมาะสมกับวัย

เนื้อหา/สาระสำคัญ

ชั้น	ภาคต้น - ภาคปลาย
อนุบาล 1 - อนุบาล 3	หลักการปฏิบัติ 5 ประการ 1. การปฏิญาณตน 2. การละหมาด 3. การถือศีลอด 4. การออกซะกาต 5. การทำฮัจญ์

ระยะเวลา
วันศุกร์ 1 คาบ / สัปดาห์ เวลา 9.00 – 9.30 น. รวม 40 คาบ / ปี

อุปกรณ์
การฝึกละหมาดทุกวันในเวลาซุฮรี่ การเล่นเกม บทบาทสมมุติ ศิลปะสร้างสรรค์ ระบายสี ด้วยสีเทียน สีน้ำ การปั้นแป้ง ฯลฯ

การวัดและประเมินผล
1. สังเกตจากการปฏิบัติตนในการทำกิจกรรมกลุ่ม และกิจกรรมโดยลำพัง
2. สังเกตจากการร่วมกิจกรรมกลุ่มในการเล่นเกม การตอบข้อซักถามของครู ฯลฯ
3. การวัดความรู้และความเข้าใจจากแบบฝึกหัด และแบบสอบถาม ครูบันทึก

วิชาคณิตศาสตร์

จุดมุ่งหมาย
1. เพื่อให้เด็กรู้จัก จดจำสัญลักษณ์ตัวเลขอารบิค เลขไทย และเลขอาหรับ ที่มีอยู่ใน คัมภีร์อัลกุรอาน
2. เพื่อให้เด็กได้นำความรู้ความเข้าใจในวิชาคณิตศาสตร์ไปใช้ได้จริงและเป็น ประโยชน์ในชีวิตประจำวัน
3. เพื่อให้เด็กคิดและมีจินตนาการตัวเลขที่สัมพันธ์กับศาสนาอิสลาม เช่น จำนวนของ ร็อกอัตละหมาด จำนวนของสิ่งที่อัลเลาะฮ์สร้าง จำนวนที่สัมพันธ์กับชีวิตประจำวันที่ท่านนบีปฏิบัติ ฯลฯ

เนื้อหาสาระสำคัญ

ชั้น	ภาคต้น	ภาคปลาย
อนุบาล 1	- ท่องจำ สัญลักษณ์ตัวเลข 1-10 - เปรียบเทียบ ความเหมือน / ความต่าง ขนาด รูปร่าง สี และน้ำหนักได้ ฯลฯ - สังเกตสิ่งที่อยู่รอบตัว และบอกชื่อได้ - ฝึกเขียนทิศทางของเส้นอย่างเสรี และตัว เลข 1 - 5 ตามรอยประได้	- ฝึกเขียนตัวเลข 1 - 5 ตามรอยประ - หัดนับภาพและโยงเส้นไปหาตัวเลข ไม่เกิน 1 – 5 - เรียนรู้และเข้าใจความสัมพันธ์ตัวเลข บูรณาการศาสนา ไม่เกิน 1 – 5
อนุบาล 2	- อ่าน - นับเลขด้วยปากเปล่าได้ 1- 20 - เรียนรู้และเข้าใจความสัมพันธ์ ของตัวเลขโดยบูรณาการศาสนาไม่เกิน 1 – 5 - หัดนับภาพใส่ตัวเลขค่าไม่เกิน 5- หัดนับภาพและโยงเส้นไปหาตัวเลขค่าไม่เกิน 1 - 10- เขียนเลขตามรอยประได้ 1 – 10 - การตวง การชั่งจากวัสดุที่หาง่ายใกล้ตัว	- อ่าน- นับเลขด้วยปากเปล่าได้ 1- 50 - อ่าน- จำตัวเลข ๑๐-๑, ๑ – ๑๐ - นับภาพและเข้าใจตัวเลข 11 – 20 - เปรียบเทียบจำนวนตัวเลข มากกว่า น้อยกว่า ค่าไม่เกิน 10 - เขียนเลขตามตัวอย่างได้ 1 – 50 - แบ่งประเภท ชนิด ตามขนาด สี รูปร่าง น้ำหนัก
อนุบาล 3	- นับเลขได้ด้วยปากเปล่า 1 – 50 - เขียนเลขได้ตามตัวอย่าง 1 – 50- นับภาพ แยกประเภท สิ่งของตามขนาด ตำแหน่ง ลักษณะที่ตั้งได้- รู้จักบวก ลบ เลข 1 หลักตามแนวนอน แนวตั้งค่าไม่เกิน 10 - เปรียบเทียบจำนวนมากที่สุด-น้อยที่สุด - เรียงลำดับตัวเลขจากมากไปหาน้อยได้	- นับเลขได้ปากเปล่า 1 – 100 - เขียนเลขได้ตามตัวอย่าง 1 – 100 - นับภาพ และการบวกด้วยรูปภาพ - รู้จักวันในสัปดาห์ ทั้งอาหรับและสากล - การบวกเลขตามแนวตั้ง 2 หลักไม่มีทด - การชั่ง ตวง วัด ระยะทาง - รู้จักชื่อเดือน ทั้งอาหรับและสากล - ฝึกคิดเลขโจทย์ง่ายๆ ด้วยปากเปล่า

อุปกรณ์
แผนภูมิตัวเลข 1 – 5 , 1 – 10 , 1 – 20 , 1 – 50 , 1 – 100 ไม้บล็อก สิ่งของ ของจำลอง บัตรคำตัวเลข รูปทรงเรขาคณิต ตัวต่อ เครื่องชั่ง เครื่องตวง เครื่องวัด แผนภูมิสัปดาห์ แผนภูมิเดือน เพลง เกม ตัวเลข แบบฝึกหัดคณิตศาสตร์ปฐมวัยมุสลิม ฯลฯ

ระยะเวลา
วันจันทร์ 1 คาบ / สัปดาห์ ระยะเวลา 9.45 – 10.15 น. รวม 40 คาบ/ ปี

การวัดและประเมินผล
1. การวัดความรู้ความเข้าใจโดยใช้แบบฝึกหัด แบบสอบถาม ครูบันทึก
2. สังเกตพฤติกรรมการร่วมกลุ่มกับเพื่อน การทำงานเป็นกลุ่มและสังเกตทีละคน

วิชาภาษาไทย

จุดมุ่งหมาย
1. เพื่อให้เด็กสามารถ ฟัง พูด ใช้ภาษาไทยได้ถูกต้องเหมาะสมกับวัย โดยมีมารยาทตามแบบอย่างมุสลิมที่ดี
2. เพื่อให้เด็กรู้จัก อ่าน เขียน พยัญชนะไทยได้ มีความคิดริเริ่ม สร้างสรรค์ ปลูกฝังนิสัย รักการอ่าน โดยการสอนแบบบูรณาการศาสนาอิสลาม
3. เพื่อให้เห็นความสำคัญของภาษาไทย ในฐานะเป็นเครื่องมือสื่อสาร สามารถนำไปใช้ในชีวิตประจำวันได้จริง
4. เพื่อเตรียมพื้นฐานการเรียนในชั้น ประถมศึกษาปีที่ 1 ต่อไป

เนื้อหาสาระสำคัญ

ชั้น	ภาคต้น	ภาคปลาย
อนุบาล 1	- คัดเส้นลีลามือ ในพยัญชนะ ก.- ฮ ที่บูรณาการศาสนาอิสลาม เล่ม 1- อ่าน - ท่องจำ ก – ฮ	- คัดเส้นลีลามือ ในพยัญชนะ ก.- ฮ ที่บูรณาการศาสนาอิสลาม เล่ม 2 - อ่าน – ท่องจำ ก - ฮ
อนุบาล 2	- อ่านและจำพยัญชนะ ก – ฮ - หัดคัดพยัญชนะ ก – ฮ จัดเรียงเป็นอักษรกลุ่ม- หัดอ่านเป็นคำผสม สระ อา , อี , อู	- หัดเขียนพยัญชนะ ก- ฮ ไม่ทับรอย - หัดอ่านเป็นคำผสม สระ อา , อี , อู - อ่านภาพเขียนคำ จาก ก – ฮ
อนุบาล 3	- หัดอ่านพยัญชนะ กลาง สูง กับ สระเดี่ยว เสียงยาว / เสียงสั้น - ท่องคำคล้องจองง่าย ๆ - ถอดสลักคำจากภาพง่ายๆ	- หัดอ่านพยัญชนะ กลาง สูง ต่ำ กับสระผสมเสียงยาว / เสียงสั้น - หัดเขียนตามตัวอย่างคำง่ายๆ - หัดเขียนคำตามครูบอก

อุปกรณ์ อักษรพลาสติก / บัตรคำ / แบบฝึกหัดลีลามือ / แบบฝึกหัดคัดไทย / แบบอ่านภาษาไทย ฮาวามาหาตา และ ตามีดุอาอ์ดีๆ / แบบฝึกเตรียมอ่านไทยปฐมวัยมุสลิม

ระยะเวลา วันอังคาร – วันพุธ 2 คาบ / สัปดาห์ ระยะเวลา 9.45 – 10.15 น. รวม 80 คาบ/ปี

การวัดและประเมินผล

1. การวัดความรู้ความเข้าใจโดยใช้แบบฝึกหัด แบบสอบถาม ครูบันทึก
2. สังเกตพฤติกรรมการร่วมกลุ่มกับเพื่อน การทำงานเป็นกลุ่มและสังเกตทีละคน
วิชาภาษาอังกฤษ

จุดมุ่งหมาย
1. เพื่อให้ทราบพื้นฐานวิชาภาษาอังกฤษ แบบบรูณาการศาสนาอิสลาม
2. เพื่อให้เด็กได้ทราบว่า ภาษาอังกฤษเป็นภาษาหนึ่งที่มุสลิมทั่วโลกใช้ติดต่อสื่อสาร
3. เพื่อให้มีทัศนคติที่ดีต่อการเรียนภาษาอังกฤษ

เนื้อหาสาระสำคัญ

ชั้น	ภาคต้น	ภาคปลาย
อนุบาล 1	- ลีลามือภาษาอังกฤษบรูณาการศาสนา อิสลาม เล่ม 1 - อ่านพยัญชนะ A – Z	- ลีลามือภาษาอังกฤษบรูณาการ - อิสลาม เล่ม 2- อ่าน – ท่องจำ A – Z
อนุบาล 2	- หัดเขียนตามรอยปะ A – Z - รู้ความหมายของศัพท์ A – Z แบบบรูณาการ ศาสนาอิสลาม - ท่องศัพท์ พร้อมคำแปลอย่างง่ายๆ	- หัดเขียนไม่ทับรอย A – Z - รู้ความหมายของศัพท์ พร้อมคำแปลอย่างง่ายๆ - พูดประโยคสั้นๆ ได้
อนุบาล 3	- หัดเขียนคำพยัญชนะภาษาอังกฤษ พร้อมความหมาย ตามตัวอย่าง - หัดพูดประโยคสั้นๆ ได้	- หัดเขียนคำศัพท์พร้อมคำแปลอย่างง่ายๆ - พูดประโยคสั้นๆได้

อุปกรณ์
แบบฝึกหัด A B C FOR MUSLIM CHILDREN BOOK 1 - 2
แบบฝึกหัด ABC FOR ZIKRULLAH BOOK 1. - 5 เพลง / เกม / บัตรคำ / บทบาทสมมุติ

ระยะเวลา
วันพฤหัสบดี 1 คาบ / สัปดาห์ ระยะเวลา 9.45 – 10.15 น . รวม 40 คาบ/ภาคเรียน

การวัดและประเมินผล
1. การวัดความรู้ความเข้าใจโดยใช้แบบฝึกหัด แบบสอบถาม ครูบันทึก
2. สังเกตพฤติกรรมการร่วมกลุ่มกับเพื่อน การทำงานเป็นกลุ่มและสังเกตทีละคน

วิชาภาษาอาหรับ

จุดมุ่งหมาย
1. เพื่อให้เด็กรู้พยัญชนะ � - 
2. เพื่อให้เด็กมีพื้นฐาน ภาษาอาหรับอันเป็นรากฐานการเรียนอัลกุรอาน ซึ่งเป็นคัมภีร์ของอัลเลาะฮ์
3. เพื่อให้ทราบว่ามุสลิมในแถบประเทศอาหรับจะใช้ภาษาอาหรับในการสื่อสาร

เนื้อหาสาระสำคัญ

ชั้น	ภาคต้น	ภาคปลาย
อนุบาล 1	- ลีลามือภาษาอาหรับ � - 	- สมุดภาพระบายสี � - 
อนุบาล 2	- คัดพยัญชนะอาหรับตามรอยประ	- คัดพยัญชนะอาหรับตามตัวอย่าง
อนุบาล 3	- คัดพยัญชนะอาหรับตามตัวอย่างต้น - กลาง - ปลาย	- คัด – เขียนพยัญชนะอาหรับได้เอง / อ่านศัพท์ ง่ายๆ

อุปกรณ์
แบบฝึกหัด � -  เกม / เพลง กิจกรรมเคลื่อนไหว การระบายสี การเล่นบทบาทสมมุติ
ระยะเวลา
วันศุกร์ 1 คาบ / สัปดาห์ ระยะเวลา 9.45 – 10.15 น. รวม 40 คาบ/ภาคเรียน

การวัดและประเมินผล
1. การวัดความรู้ความเข้าใจโดยใช้แบบฝึกหัด แบบสอบถาม ครูบันทึก
2. สังเกตพฤติกรรมการร่วมกลุ่มกับเพื่อน การทำงานเป็นกลุ่มและสังเกตทีละคน